Xəbərlər, Pedaqoji nəşrlər
30 avqust 2018
1190

“Müəllimin şagirdə çox şey öyrətməsi böyük problemdir” – Pedaqoqdan gözlənilməz açıqlama


Daha tez məlumatlanmaq üçün Facebook səhifəmizi bəyən və paylaş

 

 
"Müəllimliyin əlifbası bu peşə sahiblərinin mümkün olduğu qədər az şey öyrətmələridir”.

Bu sözləri gənc müəllim, pedaqoq Bəhmən Məmmədov "Youtub” video şəbəkəsindəki  bir  verilişində müəllimlərin tədris metodlarından danışarkən deyib. O qeyd edib ki, hər şeyi öyrətmək şagirdin yaradıcılıq qabiliyyətini zəiflədir:

"Hər şeyi öyrədən təhsil sistemlərində şagirdlərin yaradıcılığı zəif olur. Bu,əslində böyük problemdir. Şagirdə hər şeyi şeyi xırdalığına qədər öyrətdikdə onun beyninə  "onsuz da mən bunu bilirəm” ifadəsini yeridirsiz. Artıq onda öyrənmək və kəşf etməyə maraq qalmır.  Çünki insan çox bildiyi vaxt heç nəyi soruşub maraqlanmır. Buna görə də diletantlıq anlayışından uzaqlaşıb, mütəxəssisliyə keçməkdə fayda var.

Məşhur pedaqoq Con Amos Komeniusun bir cümləsi var: Müəllimliyin əlifbası bu peşə sahiblərinin mümkün olduğu qədər az şey öyrətmələridir. Bu cümləni o hələ 1657-ci ildə nəşr olunan kitabının ilk cümləsində deyib. Yəni, şagirdlərin öz-özlərinə öyrənmələrinə kömək edəcək dərslərin araşdırılması və kəşf edilməsi lazımdır. Müəllim az şey keçərək, daha çox şeyi şagirdin özünə kəşf etdirməlidir”.

O tədrisin getdikcə mürəkkəbləşdiyini nəzərə alaraq, verilən biliklərin sadələşdirilməsinin vacibliyini vurğulayıb:

"İsveçrəli məşhur pedaqoq Pestalozzi isə deyir ki, dərslərin şagirdin valideynlərinin belə başa düşəcəyi səviyyədə keçirilməsi lazımdır. Yəni, biliklər o dərəcədə sadələşdirilməlidir ki, valideynlər belə onu oxuyanda başa düşsünlər. Müasir dövrdə tədrisin mürəkkəbləşdiyini nəzərə alsaq, bunun yollarını araşdırmaqda fayda var”.

O, şagirdlərin müəllim tərəfindən tərbiyə olunması məsələsinə də aydınlıq gətirib:

"Ümumiyyətlə, tədris işi bağban işinə bənzəyir. Bağbanın işi lazım olan xarici mühiti hazırlamaqdır. Bağban lazım olan şəraiti təmin edir, bitki isə öz-özünə inkişaf edir. O, əlini torpağın altına salıb bitkini zorla uzatmır. Müəllimin də vəzifəsi bununla eynidir. İnsan xaricdən yetişdirilə bilməz. Yetişmə şərtləri olduqda şagird özü inkişaf edəcək. Ümumiyyətlə, tərbiyə etmək anlayışı yoxdur, tərbiyə olmaq var.  Müəllimlər bu məsələlərdən yararlanmalıdırlar”.
 Nənbə Azedu.az

“Müəllimin şagirdə çox şey öyrətməsi böyük problemdir” – Pedaqoqdan gözlənilməz  açıqlama

 






Whatsapp'ta Paylaş



Загрузка...
loading...

Həmçinin oxuyun:

"Dedi-qodunun olduğu yerdə səmimiyyət də ola bilməz"..Yeni işə başlayacaq müəllimlərə təlimçidən iradlar

"Bİliyi məhsuldar şəkildə istifadə edəcək keyfiyyətli müəllimlərə ehtiyac var"MAGİSTRATURA təhsili olan müəllimlərin əslində fərqli üstünlükləri..

Kiçik məktəb yaşlı uşaqların xüsusiyyətləri.

Kiçik məktəb yaşlı uşaqların xüsusiyyətləri.

Müəllim mütaliə etmədiyi gün ölür

Müəllim mütaliə etmədiyi gün ölür

Müəllimlər ciddi psixoloji sarsıntı keçirir - Əsas səbəblər

Müəllimlər ciddi psixoloji sarsıntı keçirir - Əsas səbəblər

Şagirdlərə fərdi yanaşma prinsipi

Şagirdlərə fərdi yanaşma prinsipi

Şagirdlərin yaradıcı təfəkkür və tədqiqatçılıq qabiliyyətinin inkişaf etdirilməsi

Şagirdlərin yaradıcı təfəkkür və tədqiqatçılıq qabiliyyətinin inkişaf etdirilməsi

Şagirdlərdə idarəetmə vərdişlərinin formalaşdırılmasında sinifdənxaric və məktəbdənkənar tədbirlərin əhəmiyyəti

Şagirdlərdə idarəetmə vərdişlərinin formalaşdırılmasında sinifdənxaric və məktəbdənkənar tədbirlərin əhəmiyyəti

Kiçik məktəb yaşlı uşaqların xüsusiyyətləri -Qeyri-ixtiyari diqqət, mexaniki hafizə...

Kiçik məktəb yaşlı uşaqların xüsusiyyətləri -Qeyri-ixtiyari diqqət, mexaniki hafizə...

Müəllim-şagird münasibətləri dərsin məqsədlərini reallaşdırmaq üçün zəruri amildir

Müəllim-şagird münasibətləri dərsin məqsədlərini reallaşdırmaq üçün zəruri amildir

Müəllim üçün pedaqoji əməyin obyekti dərs dediyi şagirdləridir- Pedaqoji ustalıq

Müəllim üçün pedaqoji əməyin obyekti dərs dediyi şagirdləridir- Pedaqoji ustalıq

PEDAQOJİ USTALIQ VƏ PEDAQOJİ FƏALİYYƏT

PEDAQOJİ USTALIQ VƏ PEDAQOJİ FƏALİYYƏT

Pedaqoji ustalıq və pedaqoji fəaliyyət

Pedaqoji ustalıq və pedaqoji fəaliyyət

Sinfin tərbiyə sistemi və onun inkişafının idarə edilməsi

Sinfin tərbiyə sistemi və onun inkişafının idarə edilməsi

Şəxsiyyət nədir ? Şəxsiyyəti yetişdirəcək müəllim necə olmalıdır ?

Şəxsiyyət nədir ? Şəxsiyyəti yetişdirəcək müəllim necə olmalıdır ?

Müstəqilliyinin əbədi olunmasında təhsilin rolu əvəzsizdir.

Müstəqilliyinin əbədi olunmasında təhsilin rolu əvəzsizdir.

Fəal/interaktiv təlimin 4 mexanizmi

Fəal/interaktiv təlimin 4 mexanizmi

Müasir təlimin 7 prinsipi

Müasir təlimin 7 prinsipi

Müəllim-valideyn münasibətləri necə tənzimlənməlidir?

Müəllim-valideyn münasibətləri necə tənzimlənməlidir?

MÜƏLLİMLƏR OXUYUN !  Müəllimin peşə funksiyaları və qabiliyyətləri...

MÜƏLLİMLƏR OXUYUN ! Müəllimin peşə funksiyaları və qabiliyyətləri...

Müəllim şəxsiyyəti hər zaman, hər yerdə tamlıq, mükəmməllik istəyir

Müəllim şəxsiyyəti hər zaman, hər yerdə tamlıq, mükəmməllik istəyir

Müəllim  mühüm  peşə  keyfiyyətləri - Müəllimin  başlıca  silahı sözdür.

Müəllim mühüm peşə keyfiyyətləri - Müəllimin başlıca silahı sözdür.

Müəllim  pedaqoji  fəalliyətlə  peşəkarcasına  məşğul olan  insandır

Müəllim pedaqoji fəalliyətlə peşəkarcasına məşğul olan insandır

Şəxsiyyətin formalaşmasında müəllim - şagird münasibətlərində 49 QAYDA

Şəxsiyyətin formalaşmasında müəllim - şagird münasibətlərində 49 QAYDA