Xəbərlər, Ekspert
05 iyul 2021

İlham Əhmədov : Universitetlərin potensialı müəllim və tələbələrin səviyyəsi ilə müəyyən edilir.

 İlham Əhmədov : Universitetlərin  potensialı müəllim və tələbələrin səviyyəsi ilə müəyyən edilir.

 

UNİVERSİTETLƏRİN  POTENSİALI MÜƏLLİM  VƏ TƏLƏBƏLƏRİN SƏVİYYƏSİ  İLƏ  MÜƏYYƏN EDİLİR.  
Dos.İlham Əhmədov

Hər bir ölkənin təhsil sisteminin   keyfiyyəti bu ölkədəki müəllim ordusunun səviyyəsindən çox asılıdır.  Bu fikir həm universitetlərə, həm də orta məktəblərə  aiddir. Fasiləsiz təhsil dövründə müəllimlər fasiləsiz təhsilə, ixtisasartırmaya, təkmilləşməyə möhtacdırlar.  Müasir dünyanın, eləcə də təhsil sisteminin  sürətli inkişaf  mərhələsində müəllimlərin buna ehtiyacı  daha çoxdur.  Əgər bu ölkədə təhsil islahatları aparılırsa, islahatın məqsəd  və vəzifələri, icra mexanizmi,  reallaşan layihələr barədə müəllimlər  mütəmadi məlumatlanmalıdırlar. Əks  halda islahatdan  xəbərsiz müəllimlər  ordusu bu prosesdə fəal iştirak edə bilməz, beləliklə islahatın səmərəsi xeyli azalar. 

Sovet dönəmində respublikada ali və orta məktəb müəllimləri üçün o dövrün tələblərinə cavab verən fasiləsiz təhsil sistemi mövcud idi. Müstəqillik illərində bu sistem zəifləməyə başladı. 2001-ci ildə isə mövcud sistem tam  ləğv edildi, onun bazasında (yəni, Azərbaycan Müəllimləri Təkmilləşdirmə İnstitutu bazasında)  ölkədə müəllim kadrlarına  heç bir ehtiyac olmadığı halda,  bakalavr hazırlığını həyata keçirən  Azərbaycan Müəllimlər  İnstitutu yaradıldı. Bu addım müstəqillik illərində təhsil sahəsində buraxılan ən ciddi səhvlərdən biri idi. Düzdür, 15 ildən sonra bu səhv qismən də olsa aradan qaldırıldı, amma  müəllimlərin təkmilləşdirmə sistemi artıq 20 ildir ki, mövcud deyil. Bu iş təhsilə aidiyyatı olmayan bəzi şirkətlərə həvalə edildi, lakin heç bir  peşəkarlıq, keyfiyyət və sistemlilik olmadığı üçün iş səmərəsiz oldu.  Biz son 10 ildə dəfələrlə bu problemi qabartmışıq. İndi  ali məktəblər bu işin əhəmiyyətini  tədricən qiymətləndirməyə başlayıbar. 

Pandemiya dövründə onlayn təhsilin populyarlaşması,   milli universitetlərimizin distant təhsil texnologiyaları ilə ilkin tanışlığı,  xarici (əsasən Türkiyə) ölkə universitetləri  ilə şəbəkə əlaqələrinin qurulmasına, o cümlədən müəllimlərin həmən universitetlərlə birgə təlimlərə cəlb edilməsinə imkan verdi.  
Son dövrlər UNEC-də müəllimlərin potensialının artırılması məqsədilə "MÜƏLLİM TƏLİM MƏRKƏZİ”  yaradılmışdır. Bir il ərzində 1300-dən çox UNEC müəllimi 160-a yaxın fərqli təlimlərə cəlb ediləcəkdir. Artıq bu  işin xeyli hissəsi reallaşdırılıbdır.  

Bu  çox yaxşı təşəbbüsdür.  Bu gün bir sıra MDB ölkələrində artıq 20 ildir ki, ali və orta təhsili  sistemində müəllimlərinin fasiləsiz ixtisasartırma işi distant  texnologiyalar əsasında reallaşır.    

 Artıq bilməliyik ki, universitetin əsas siması bahalı təmirli və ya yeni tikilən  kampuslar deyil. Belə  kampusların auditoriyaları  bütün dünyada 2 ildir ki, boşdur,  nə vaxt  dolacağı da məlum deyil. 
Universitetlərin siması savadlı müəllimlər  və tələbələrdir. 
İnformasiya cəmiyyətində təhsilin inkişafına  qoyulan investisiyaların çox hissəsi (bəlkə də 90%) insan resurslarının inkişafına, texnologiyalara, tədris laboratoriyalarına, elmi araşdırma, təhsil yönümlü və texnoloji  innovasiyaların yaradılmasına, onların  tətbiqinə, rəqəmsal təhsilin  inkişafına yönəlməli,  qalan az hissə isə təmir-tikintiyə yönələ bilər.  Təəssüf ki, bizdə son 25 ildə təhsilə dövlət  investisiyası  dedikdə yalnız  təmit-tikinti nəzərdə tutulub. İndi 4000-ə yaxın  yeni tikilən və sinifləri boş qalan məktəblərdə distant təhsili qurmağa pul tapılmır. 

Ölkədə təhsil islahatlarına,  insan kapitalının yaradılmasına  məhz müəllimlərin potensialının yüksəldilməsi ilə başlamaq lazım idi.
  Yaxşı olardı, digər universitetlərimizdə də MÜƏLLİM TƏLİM MƏRKƏZLƏRİ fəaliyyətə başlasın. Habelə ölkə səviyyəsində TN-nin  nəznində  daha böyük imkana  malik belə bir  mərkəz yaradılsın. Müəllimlərimiz belə beynəlxalq təlimlərə cəlb edildikcə, bizim nə dərəcədə geri qaldığımızı hiss edəcəklər. Heç olmamaqdansa, buna da şükür.



Загрузка...
loading...

Həmçinin oxuyun:
Təhsilə  həsr edilmüş ömür.

Təhsilə həsr edilmüş ömür.

Rəqəmsal iqtisadiyyatın inkişafı və universitet təhsili-Dosent  İlham Əhmədov

Rəqəmsal iqtisadiyyatın inkişafı və universitet təhsili-Dosent İlham Əhmədov

Təhsilin, innovasiyaların, iqtisadi tərəqqinin açarı

Təhsilin, innovasiyaların, iqtisadi tərəqqinin açarı

Distant  təhsil pandemiyanın nəticəsi deyil: Dosent  İlham Əhmədov

Distant təhsil pandemiyanın nəticəsi deyil: Dosent İlham Əhmədov

Ölkədə 50-dən çox ali məktəb var, amma...dosent İlham Əhmədov

Ölkədə 50-dən çox ali məktəb var, amma...dosent İlham Əhmədov

Distant təhsilə doğru ilk addımlar

Distant təhsilə doğru ilk addımlar

Təhsilimizi qlobal trendlərə uyğunlaşdırmaq gərəkdir.

Təhsilimizi qlobal trendlərə uyğunlaşdırmaq gərəkdir.

Niyə bizim distant  təhsil  keyfiyyətsizdir?- dosent İlham Əhmədov, təhsil eksperti

Niyə bizim distant təhsil keyfiyyətsizdir?- dosent İlham Əhmədov, təhsil eksperti

İlham Əhmədov:

İlham Əhmədov: "Hər bir ölkənin gələcəyi o ölkə insanlarının alacağı təhsilə bağlıdır"

Pandemiya göstərdi ki, ali təhsil müəssisələrimiz distant təhsil istiqamətində nə qədər geri qalırlar- İlqar Orucov

Pandemiya göstərdi ki, ali təhsil müəssisələrimiz distant təhsil istiqamətində nə qədər geri qalırlar- İlqar Orucov

“Azərbaycan distan təhsil ixrac edən mərkəzə çevrilə bilər”- Rektor Ədalət Muradov

“Azərbaycan distan təhsil ixrac edən mərkəzə çevrilə bilər”- Rektor Ədalət Muradov

İqtisad Universiteti evlərdən distant təhsilə başlayır

İqtisad Universiteti evlərdən distant təhsilə başlayır

Distant  təhsilə  doğru ilk  kövrək  addımlar.

Distant təhsilə doğru ilk kövrək addımlar.

"Distant təhsili olmayan universitetin beynəlxalq nüfuzu ola bilməz"-Dosent İlham Əhmədov

"Distant təhsili olmayan universitetin beynəlxalq nüfuzu ola bilməz"-İlham Əhmədov

Pandemiya universitetlərin rəqəmsallaşdırma perspektivlərini açmağa kömək etdi

Pandemiya universitetlərin rəqəmsallaşdırma perspektivlərini açmağa kömək etdi

Göydə peykimiz də var... Amma təhsilimiz yerdə sürünür

Göydə peykimiz də var... Amma təhsilimiz yerdə sürünür

Distant  təhsil  bizdən niyə  distant düşüb ?

Distant təhsil bizdən niyə distant düşüb ?

Təhsildə keyfiyyət və inkişaf problemləri İlham Əhmədov

Təhsildə keyfiyyət və inkişaf problemləri İlham Əhmədov

Distant təhsil  və xüsusiyyətləri

Distant təhsil və xüsusiyyətləri

Təhsil mürəkkəb dinamik sistemdir

Təhsil mürəkkəb dinamik sistemdir

BU MÜƏLLİMLƏR İXTİSAR OLUNACAQ - TƏHSİL NAZİRLİYİ

BU MÜƏLLİMLƏR İXTİSAR OLUNACAQ - TƏHSİL NAZİRLİYİ

Dünyanın ən yaxşı təhsil verən ölkələri- SİYAHI

Dünyanın ən yaxşı təhsil verən ölkələri- SİYAHI

"Boloniya sistemi beynəlxalq əməkdaşlığın ikitərəfli qaydada yerinə yetirilməsinə problemlər yaratdı"