Dəyişən dünya üçün təhsilə investisiya

   Təhsil və bacarıqlar fərdi potensialın reallaşdırılması, milli iqtisadi artım, sosial inkişaf və qlobal vətəndaşlığın təşviqi üçün vacibdir. Önümüzdəki onilliklərdə texnologiya, demoqrafik dəyişikliklər və qloballaşma yaşadığımız dünyanı yenidən formalaşdırdıqca, onlar daha da vacib olacaq.

İqtisadiyyatlar fiziki resurslarından daha çox intellektual resurslarından asılı olaraq yüksələcək və ya düşəcək. Şirkətlərin qiymətləndirilməsi fiziki kapitaldan daha çox insan kapitalından asılı olacaq. İnkişaf etməkdə olan iqtisadiyyatlar üçün inkişaf yolu ixraca əsaslanan artımın ənənəvi formalarından daha az, təhsilə əsaslanan artımdan daha çox asılı olacaq.

Yenə də bu gün dünya qlobal öyrənmə böhranı ilə üz-üzədir. Mövcud tendensiyalar davam edərsə, 2030-cu ilə qədər - beynəlxalq ictimaiyyətin hamı üçün keyfiyyətli orta təhsilə nail olmaq üçün müəyyən etdiyi tarix - aşağı gəlirli ölkələrdə gənclərin 10 faizindən azı əsas orta səviyyəli bacarıqları əldə etmək yolunda olacaq. Bu öyrənmə böhranının xərcləri - işsizlik, yoxsulluq, bərabərsizlik və qeyri-sabitlik - iqtisadiyyatlarımızın və cəmiyyətlərimizin quruluşunu sarsıda bilər.

Lakin qlobal təhsilin və gənclərin gələcəyinə daha yaxşı baxış var. Həqiqətən də, bütün uşaq və gənclərin məktəbdə olmasını, işdə və həyatda uğur qazanmaq üçün lazım olan bacarıqları öyrənməsini təmin etmək olar. Təhsil Komissiyasının araşdırmasına əsaslanaraq, bütün ölkələr təhsildə ən yaxşı 25 faizlik inkişaf edən ölkələrə doğru irəliləyişlərini sürətləndirsələr, bu baxış bir nəsil ərzində əldə edilə bilər . Bu hesabat tarixdə təhsil imkanlarının ən böyük genişləndirilməsini təklif edir və buna nail olmaq üçün tələb olunan islahatları və artan maliyyə sərmayəsini təsvir edir .

#Bugünkü gənclər nəsli köklü şəkildə dəyişən dünya ilə üz-üzədir.

2030-cu ilə qədər dünyada iş yerlərinin yarısının – təxminən 2 milyard iş yerinin avtomatlaşdırma səbəbindən yox olacağı gözlənilir.

Bəzi ölkələrdə bugünkü iş yerlərinin 80 faizinə qədəri itirilə bilər. Sənayeləri pozan və işin xarakterini dəyişdirən yeni texnologiyalar yüksək ixtisaslı işçi qüvvəsinə tələbatı artıracaq və bir çox aşağı və orta ixtisaslı iş yerlərini köhnələcəkdir.

#İnkişaf etməkdə olan ölkələrin gəncləri qarşıdakı illərdə ən böyük problemlərlə üzləşəcəklər. Dünyada avtomatlaşdırmaya ən çox həssas olan aşağı ixtisaslı işlərin bir çoxu ilə inkişaf etməkdə olan iqtisadiyyatlar texnologiyanın səbəb olduğu işsizlik riski ilə daha çox üzləşəcəklər. Keçmişdə bir çox inkişaf etməkdə olan iqtisadiyyatlar təsərrüfat işçilərini fabriklərə köçürməklə böyüməyə nail oldular. Gələcəkdə yeni inkişaf modelləri tapılmalı olacaq, lakin bu, inkişaf etməkdə olan iqtisadiyyatların hazırda təklif etdiyindən daha yüksək səviyyəli bacarıqlar tələb edəcək. Qlobal demoqrafik göstəricilərin dəyişməsi bu problemi daha da ağırlaşdıracaq və hazırda təhsildə ən geridə qalan ölkələrdə baş verən ən böyük əhali artımı ilə. 2050-ci ilə qədər Afrika ölkələri bir milyard gəncə ev sahibliyi edəcək.

#Artıq qlobal miqyasda işəgötürənlərin təxminən 40 faizi ehtiyac duyduqları bacarıqlara malik insanları işə götürməkdə çətinlik çəkir.

Dünyanın əksər ölkələrində təhsil bacarıqlara artan tələbatla ayaqlaşa bilməsə, həm inkişaf etməkdə olan, həm də inkişaf etmiş iqtisadiyyatlarda böyük ixtisaslı işçi çatışmazlığı, eləcə də zəif bacarıqlara malik işçilərin böyük çoxluğu yaranacaq. Bu bacarıq boşluğu geniş iqtisadi, sosial və siyasi əks-səda doğurma təhlükəsi yaradır. Artan bacarıq boşluğu qlobal iqtisadi artımı ləngidir və ifrat yoxsulluğun aradan qaldırılması istiqamətində irəliləyişi geriyə qaytarır. Gənclərə rəqabət aparmaq üçün lazım olan təhsil və bacarıqları vermək üçün tədbirlər görülməsə, 2050-ci ildə aşağı gəlirli ölkələrdə əhalinin dörddə birindən çoxu hələ də ifrat yoxsulluq içində yaşaya bilər.

#Zəif təhsilin sağlamlığa təsiri eyni dərəcədə ağır olacaq.

Proqnozlar göstərir ki, 2050-ci ilə qədər keyfiyyətli təhsilə adekvat çıxışın təmin edilməməsi səbəbindən hər il həyatını itirən insanların sayı bu gün ən ölümcül qlobal xəstəliklərdən ikisi olan HİV və malyariya ilə itirilənlərə bərabər olacaq. 2050-ci ilə qədər əhalinin artımı bütün uşaqların öyrəndiyindən ən azı 15 faiz yüksək olacaq - bütövlükdə inkişaf üçün kritik amil.

#Təhsildə qeyri-bərabərlik davam edərsə, qlobal sabitliyə təsirləri də dəhşətlidir.

Tarixi təhlillər göstərir ki, bərabərsizlik iğtişaşları artırır və təhsil bərabərsizliyi iki dəfə artdıqda, münaqişə ehtimalı iki dəfədən çox artır. Gəncliyin gözləntiləri ilə gündəlik reallıqlar arasında uçurum ən çox olduğu yerdə iğtişaşlar ən böyük ola bilər. Əhali hərəkətləri bu təzyiqləri daha da gücləndirə bilər. Bu gün münaqişə zəminində didərgin düşmüş insanların sayı rekord həddə çatıb və münaqişə, iqlim dəyişikliyi və iqtisadi gərginliklərdən miqrasiya artmağa hazırlaşır. Əksəriyyəti bacarıq əldə etmək imkanından məhrum edilmiş beynəlxalq miqrantların sayının 2050-ci ilə qədər təxminən 400 milyon nəfərə çatacağı təxmin edilir. Dayanıqlıq və birlik üçün vacib olan təhsillə, bacarıqların çatışmazlığı şoklara qarşı həssaslığı artıracaq və bütün dünyada qeyri-sabitlik riskləri.

İqtisadi, texnoloji, demoqrafik və geosiyasi meyllərin zəif təhsil sistemləri ilə toqquşduğu yerlərdə qeyri-sabitlik, radikallaşma və iqtisadi tənəzzül riskləri ən yüksək həddə çatır. Əgər dünya bütün gəncləri gələcək iqtisadiyyatda iştirak etmək üçün lazım olacaq bacarıqlarla təchiz etməsə, hərəkətsizlik və gecikmənin bədəlləri düzəlməz ola bilər.

Kamil Zeynalov