YUNESKO məktəblərdə smartfonların qadağan edilməsinə çağırış edib.
YUNESKO məktəblərdə smartfonların qlobal şəkildə qadağan edilməsini təklif edib.
YUNESKO-nun hesabatında deyilir ki, sinifdəki problemləri həll etmək, öyrənməni yaxşılaşdırmaq və uşaqları kiber zorakılıqdan qorumaq üçün smartfonlar məktəblərdə qadağan edilməlidir.
Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Təhsil, Elm və Mədəniyyət Agentliyi mobil telefonlardan həddindən artıq istifadənin akademik göstəricilərin aşağı düşməsinə, ekran arxasında çoxlu vaxt keçirməyin isə uşaqların emosional sabitliyinə mənfi təsir göstərdiyinə dair sübutların olduğunu bildirib.
Hesabatda qeyd edildiyi kimi, smartfonların qadağan edilməsi çağırışı açıq şəkildə göstərir ki, ümumilikdə rəqəmsal texnologiyalar, o cümlədən süni intellekt həmişə təhsilin şəxsiyyətyönlü olmasına xodmət etməli, heç vaxt müəllimlərlə üzbəüz qarşılıqlı əlaqəni, canlı üzsiyyəti əvəz etməməlidir.
YUNESKO təhsil siyasətçilərinin rəqəmsal texnologiyaların düşüncəsiz istifadəsinin zərərli olduğunu bildirir. Rəqəmsal texnologiyaların sistemsiz istifadəsi təlim nəticələrinə və iqtisadi səmərəliyə müsbət təsirinin həddən artıq qiymətləndirilməsini və yeniliklərin heç də həmişə daha yaxşı olmadığını nəzərə çatdırır.
Heç də bütün dəyişikliklər inkişafa səbəb olmur. Sadəcə nələrinsə edilə bilməsi o demək deyil ki, bu hökmən edilməlidir.
Xüsusilə universitetlərdə onlayn öyrənmənin geniş yayılması tələbələrin parta arxasında təlimi ilə müqayisədə təhsilin “sosial aspektini” zəiflədir. YUNESKO-nun hesabatında daha sonra deyilir: “Daha çox fərdiləşdirməyə çağırışlar edilməsi təhsilin mahiyyətini unudanlardır. Bununla belə, “şagirdlərin sinifdə və evdə, smartfon, planşet, noutbukdan hədsiz və ya normadan xeyli çox istifadə etməsi uşaqların diqqətini yayındıra, poza və öyrənməyə mənfi təsir göstərə bilər”.
Agentliyin ekspertləri bu nətcələrə gələrkən rəqəmsal texnologiyalardan həddindən artıq istifadə ilə şagird nailiyyətləri arasında "mənfi əlaqəni" göstərən irimiqyaslı beynəlxalq araşdırmaların nəticələrindən istifadə ediblər.
“Təhsil sahəsinə aid olan qulluqçu vəzifələrinin Vahid Tarif-İxtisas Sorğu Kitabçası” 2017
Mehriban Əliyeva – birinci xanımın PORTRET cizgiləri
Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası
Metodbirləşmələr
İlham Əhmədov: "Hər bir ölkənin gələcəyi o ölkə insanlarının alacağı təhsilə bağlıdır"
Uşaq hüquqlarının həyata keçirilməsinə dövlət nəzarəti QAYDASI
KİŞİNİN HƏYAT YOLDAŞINDA BƏYƏNDİYİ 98 KEYFİYYƏT
Ənənəvi və interaktiv təlim metodlarının müqayisəli təhlili
Sanitariya-epidemioloji salamatlıq haqqında Azərbaycan Respublikasinin Qanunu
Çox maraqlı və zəngin təhsil yolu.
Yeni dünyaya yeni müəllimlər
Məktəblilər niyə intihar edir?
İlham Əliyev AMEA-nın nizamnaməsində dəyişiklik etdi
Məktəb həkiminin işi haqqında təlimat
Ümumtəhsil məktəbləri üçün İnformatika və Həyat bilgisi fənni üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) (I-IV siniflər)(STANDARTLAR)
Müəllim psixologiyası - fəaliyyətdə stimullaşdırmanın rolu
Təhsilin inkişaf strategiyası: nailiyyətlər və əsas hədəflər - Nazir YAZDI
Ümumtəhsil məktəbləri üçün Riyaziyyat fənni üzrə üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) (I-IV siniflər) (STANDARTLAR)
Təhsil islahatı metodik kabinetlərin işinin təkmilləşdirilməsini tələb edir I I hissə Metodbirləşmələr
Uşaq hüquqları haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu
Sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin təhsili (xüsusi təhsil) HAQQINDA
Distant təhsilə doğru ilk addımlar
Pedaqoji Lüğət
Bakı təhsili: təqvim ilinin təhsil mənzərəsi