“Təmayüllü siniflərdə hansı yeniliklər vacibdir”

-Son zamanlarda təhsil sahələrində bir çox yeniliklər olub.Mən şəxsən həmin yenilikləri təhsildə qızıl hərflərlə yazardım.Təhsil sahələrində yaranmış yeniliklərdən biri də təmayüllü siniflərinin çoxaldılmasıdır.Əlbəttə,bu cür addımlar təhsilimizin daha da keyfiyyətli kadrların yetişdirilməsi və aztəminatlı ailələrin də ali məktəblərə qəbul olmaq imkanlarından yararlanması üçün nəzərdə tutulmuşdur.Nəticədə təkcə maddi imkanı yaxşı olanlar yox,maddi imkanı zəif olanlar üçün də ali məktəblərin qapıları açıq olacaq.Amma təmayüllü siniflərin yaradılması prossesində aşağıdakılar nəzərə alınsa,daha effektli nəticələr əldə edilə bilər.Bunlar aşağıdakılardır:

1-cisi bu cür siniflər istiqamətlər üzrə təhsilin inkişafına görə yaradılıbsa,tədris olunan fənlərin sayı yenə də çoxdur.Bəzi fənləri ixtisara salıb,əvəzində isə şagirdə vacib olan fənni daha dərindən tədris olunması üçün şərait yaradılmalıdır.Və ya ixtisasa aid olmayan fənlər(idman dərsləri istisna olmaqla) həftədə 1 saatdan artıq olmamalıdır.Nəticədə həmin şagird gələcəkdə hansı sahədə çalışarsa,öz ixtisasını daha dərindən biləcək.

2-cisi şagirdlərin istəyi maksimum səviyyədə nəzərə alınmalıdır.Buna görə bir sinifdə 20 şagirdin oxunması mütləq olmamalıdır.

3-cüsü təmayüllü siniflərdə dərs verən müəllimlər yalnız həmin məktəbin müəllimləri olmamalıdır.Həmin siniflərdə dərs verən müəllimlər müsabiqə əsasında seçilməlidir.Bu daha effektli nəticələr verəcək.Ya da ən azından diaqnostik imtahanda daha yaxşı nəticə qazanmış müəllimlər həmin sinifdə fənləri tədris etməlidir.

4-cüsü isə ən əsas məsələdir.Təmayüllü siniflərdə keçirilən fənlər xüsusi illik prespektiv planlaşdırma ilə,yəni ali məktəbə hazırlaşmaq üçün qoyulan tələbləri ödəyən planlaşdırma ilə tədris olunmalıdır.Tutaq ki,şagird ali məktəbə qəbul olmaq üçün imtahanda feil bəhsindən ən azı 3 sualla üzləşəcəksə,amma 10-11-ci sinifdə feilə aid bir(1) 45 dəqiqə dərs keçməyibsə,bu cür siniflərdən uğurlu nəticənin fazi də az olacaq.10-11-ci siniflərdə planlaşdırma dəyişilməlidir.İllik planlaşdırma elə qurulmalıdır ki,11-ci sinfin şagirdi ali məktəbə imtahan verəndə ona düşən suala aid olan mövzu 6 il bundan əvvəl yox,uzağı 10 ay bundan əvvəl keçirilsin.Əgər özəl kurslar bu cür planlaşdırmanı həftədə 15 saat dərs keçməklə yarada bilirlərsə,dövlət məktəblərində bu cür planlaşdırmanı həftədə 30 saat dərs keçməklə niyə yaratmaq mümkün olmasın?!Yox, prespektiv planlaşdırmalar köhnə ənənəyə əsaslanacaqsa,şagirdlərin özəl kurslara kütləvi axını davam edəcək.Yenə də dövlət məktəbləri özəl kurslara rəqib olmayacaq.Nəticədə təhsilin keyfiyyəti yüksəlməyəcək. Yəqin təhsil sahəsində çalışan mütəxəssislər bu barədə öz fikirlərini bildirəcəklər.İnanıram ki,bu gün təhsil sahəsində hansı addımların atılmasına ehtiyac varsa,bu addımlar atılacaq.Çünki hər bir ölkənin parlaq gələcəyini onun təhsili müəyyənləşdirir.

Elşən Məmmədov