AzTehsil.com


Xəbərlər / Psixoloq
13 may 2020
1 357


“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XVI videoçarx



“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XVI videoçarx

 

Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi tərəfindən keçirilən sosial-maarifləndirmə layihəsi davam edir.

"Məktəb psixoloqundan tövsiyələr” adlı sosial-maarifləndirmə layihəsi çərçivəsində hazırlanmış 16-cı videoçarxda Bakı şəhəri 227 nömrəli tam orta məktəbin psixoloqu Aynurə Abdullayeva "Qorxu və həyəcanın aradan qaldırılması” mövzusunda tövsiyələrini təqdim edir.

Layihənin əsas məqsədi valideyn və şagirdlərə sosial təcrid günlərində onlayn psixoloji dəstək göstərmək, uşaqlarla davranış baxımından valideynlərə düzgün istiqamət vermək, qarşılıqlı münasibətlərdə psixoloji dayanıqlılığı artırmaq və sosial yardımlaşma imkanlarını genişləndirməkdən ibarətdir.

Qeyd edək ki, Təhsil Nazirliyi tərəfindən şagird, valideyn və ümumilikdə bütün vətəndaşlara psixoloji xidmət üçün yaradılmış 146-3 "Qaynar xətt” xidməti də fəaliyyət göstərir. Ölkəmizdə yeni koronavirus (COVİD-19) infeksiyası ilə əlaqədar karantin rejimi elan olunduğundan evdə qalan şagirdlər, eləcə də bütün vətəndaşlar mənəvi-psixoloji dəstəyə zərurət duyduğu hallarda sözügedən "Qaynar xətt” xidməti ilə əlaqə yarada bilərlər.

#EvdəQal #MəktəbPsixoloqundanTövsiyə #DəstəkAl #BakıTəhsilİdarəsi #Müəllim #Şagird #Valideyn

Məktəb psixoloqundan tövsiyələr: Qorxu və həyəcanın aradan qaldırılması https://www.youtube.com/watch?v=3LssoSyF81Q&feature=youtu.be



Загрузка...
Həmçinin oxuyun:
“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr” layihəsi davam edir

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr” layihəsi davam edir

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XIV videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XIV videoçarx

Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XIII videoçarx

Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XIII videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XII videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: XII videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: Növbəti videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: Növbəti videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: IX videoçarx

“Məktəb psixoloqundan tövsiyələr”: IX videoçarx

Şagirdlər və valideynlər üçün sosial-maarifləndirmə layihəsi

Şagirdlər və valideynlər üçün sosial-maarifləndirmə layihəsi

Təhsil idarəsi yeni layihəyə start verdi

Təhsil idarəsi yeni layihəyə start verdi

Psixoloji dəstək üçün 146-3 “Qaynar xətt”i istifadəyə verilir

Psixoloji dəstək üçün 146-3 “Qaynar xətt”i istifadəyə verilir

Psixoloji dəstək üçün 146-3 "Qaynar xətt"i istifadəyə verilir

Psixoloji dəstək üçün 146-3 "Qaynar xətt"i istifadəyə verilir

Nazir  “Qaynar xətt”ə daxil olan əsas müraciətlərdən danışdı

Nazir “Qaynar xətt”ə daxil olan əsas müraciətlərdən danışdı

Aprel ayında 146-3 "Qaynar xətt"nə 863 zəng daxil olub

Aprel ayında 146-3 "Qaynar xətt"nə 863 zəng daxil olub

Qısnamaya məruz qalan məktəblinin hekayəsi tanınmışların təqdimatında

Qısnamaya məruz qalan məktəblinin hekayəsi tanınmışların təqdimatında

“Məktəblinin dostu” layihəsi

“Məktəblinin dostu” layihəsi

Təhsil Nazirliyi yeni sosial kampaniyaya start verir

Təhsil Nazirliyi yeni sosial kampaniyaya start verir

Psixoloqlar Mingəçevirdə müzakirə aparıblar

Psixoloqlar Mingəçevirdə müzakirə aparıblar

“Qaynar xətt” xidmətinə 250 zəng daxil olub

“Qaynar xətt” xidmətinə 250 zəng daxil olub

Dövlət İmtahan Mərkəzinin “Fərdi inkişafa dəstək” layihəsi təqdim edir

Dövlət İmtahan Mərkəzinin “Fərdi inkişafa dəstək” layihəsi təqdim edir

Ötən il uşaqlarla bağlı 3424 müraciət edilib -Psixoloji, təhsil, hüquqi...

Ötən il uşaqlarla bağlı 3424 müraciət edilib -Psixoloji, təhsil, hüquqi...

Muzeyləri onlayn ziyarət etmək imkanı yaradılıb

Muzeyləri onlayn ziyarət etmək imkanı yaradılıb

Bakı məktəblərində psixoloqların işi YOXLANILIR

Bakı məktəblərində psixoloqların işi YOXLANILIR

Nadir İsrafilov:  “Təhsilə ümummilli məsələ kimi yanaşmağımız  zamanıdır.“

Nadir İsrafilov: “Təhsilə ümummilli məsələ kimi yanaşmağımız zamanıdır.“

Məktəblinin dostları təltif edilib

Məktəblinin dostları təltif edilib

Məktəb psixoloqları öz vəzifə funksiyalarını necə yerinə yetirirlər?

Məktəb psixoloqları öz vəzifə funksiyalarını necə yerinə yetirirlər?